לא "קוסם","מקובל"

בס"ד
יום שישי 31 באוגוסט 8:00
התחיל שיעור ראשון. כשפומטיקה.
הרמיוני נכנסה לכיתה והחלה לדבר "שלום תלמידים, אני הרמיוני גריינג'ר ויזלי מנהלת בית הספר והמורה שלכם לכשפומטיקה.
בתחילת דרכה הכשפומטיקה הועברה רק לאנשים בודדים. היה אסור ללמד כשפומטיקה לשני אנשים בבת אחת או ללמד אדם שאינו ראוי לידע הזה. בהמשך הכשפומטיקה חולקה לכמה חלקים שלכל אחד מהם חוקים משלו בקשר לכמה אנשים יכולים ללמוד בבת אחת ועד כמה צריך להיות ראוי. במש הדורות חומר הלימוד הסודי הזה נפתח לקהל הרחב ופה אנחנו מנהלים רפורמה אדירה של לימודי חובה בכשפומטיקה.
הכשפומטיקה מלמדת את בסיס הקסם ועל ידי לימוד מעמיק תוכלו להמציא קסמים.
כידוע לכם, רוב הקסם המשמש אותנו בנוי על דיבור, ובגלל זה נתרכז בעיקר בנושא הזה.
השפה המקורית היא עברית. אני יודעת שזה נשמע מוזר כי רוב הקסמים המוקרים לכם אינם בעברית, אך זו שפת המקור ועדיין את החוקים של הכשפומטיקה העברית בקסמינו אנו.
האותיות מחולקות לשלוש עוצמות, שלוש הכי עוצמתיות,שבע אחריהם בדרגה ושתים עשרה פשוטות.
השלוש הראשונות הן בעצם אמהות כל האותיות א', מ'' וש'.
המם שותקת ואם ל השותקות, השין שורקת ואם כל השורקות והאלף התנועה שמחברת בביניהם
לאחר מכן יש לנו שבע אותיות שהן בג"ד כפר"ת מה שמיוחד באותיות אלה שהן לפעמים שורקות ולפעמים שותקות בית דגושה ובית רפה, גימל וג'ימל דלת וד'לת, כף דגושה וכף רפה, פה דגושה ופה רפה, תף ות'ף והריש העברית והריש הספרדית .
אחרי אלה יש את שאר האותיות שהן חלקן שותקות חלקן שורקות וחלקן תנועות.
ובכן אמרתי שיש לזה קשר לקסמים של ימינו ואני אדגים. בא ניקח את אחד הקסמים החזקים ביותר: אבאדה קדברה
אמהות:2
בגד כפרת: 5
שאר האותיות:3
מה שאמרנו עכשיו הוא בלי להעמיק לעוצמות השונות של כל אות ולכוחות השונים של כל אות.
ובכן זה מספיק לשיעור הזה בפעם הבאה נמשיך הלאה"
כולם התחילו ללכת כשהמורה קראה בקול: "רגע, שיעורי בית ללמוד להגות את האותיות הכפולות"

ההפרק קצת קצר אבל אני לא יודע מתי אני אספיק לכתוב עוד

הפרק הקודם		הפרק הבא